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亲子口才训练法

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亲子口才训练法

如果你有更多的家庭成员,父母和孩子,以及祖父母,一起编故事,开始,中间和结束,孩子们参与故事。在这里,小编和大家分享亲子口才训练方法,供大家阅读参考。
 

亲子,口才训练


亲子口才训练法


高尔基说:学习并不等于照搬照抄,而是掌握技巧和方法。

儿童的口语学习也是一样的,不是简单的工作,有时候找到正确的方法和技能会更有效率,这样父母可以在家里培养孩子,这样口语训练就能“玩”学习!

1、复述法

生动地讲故事,然后让孩子复述。根据不同年龄的儿童记忆,语言表达能力不同,因人而异设置难度。对于小孩子来说,可以采取片段一个接一个地复述故事。如果故事不完整或不全,不要责怪孩子,并大力鼓励他。经过三到五遍,孩子不断练习,效果会更好。

2、游戏方法

在讲述一个故事之后,故事中生动有趣的情节被重新设计并改编成游戏。孩子们喜欢的游戏有老鹰抓小鸡、抢凳子、丢手帕、捉迷藏等孩子们喜欢的游戏,然后让他们在游戏中模仿故事中的对白、场景动作。目的是让孩子主动发言,合理表达自己的感受。

3、场景法

让孩子通过不同情景联想对应的语言表达方式,培养孩子在不同情景下的即兴表达能力。例如,在月球上,孩子在月球上看到了什么?你听到了什么?你闻到什么了?你想到了什么?在太平洋尝到什么?你发现了什么?发生了什么?你做了什么?结果如何?

这样,孩子们可以在不同的场景之间来回转换,以训练他们的反应能力。他的反应就会越来越快。

4角色扮演

选择孩子喜欢的故事和名着,扮演自己喜欢的角色。在场边玩,鼓励孩子积极,不要急于纠正他,也不要因为他错了而责备他。因为文学需要积极的想象力。

5故事接龙

如果你的家庭多,爸爸妈妈和孩子,爷爷奶奶,大家一起编故事,开始,中途,结束,孩子们参加故事的创作,他特别感兴趣,特别喜欢参加应援游戏,对孩子的表现力和记忆力的训练有效。

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